高考在即，湖北孝感一中部分考生以“氨基酸营养液吊瓶”赶考的方式引发广泛热议。附着在高考上的经济链条，其实五花八门千奇百怪。这就是中国特有的“高考经济”。谈谈你的看法。
【答案参考】
我觉得应该客观看待。经济现象的健康发展，应该建立在理性消费的基础上。高考经济的兴起，固然有市场的考量，是具有一定合理性的，但也存在许多不切实际的造势，极易导致畸形发展。这一切大部分都是商家的刻意炒作，利用亟须改革的高考制度，利用考生和家长(微博)渴望成才的心理，制造出一种畸形的消费。
正常的补充营养和心理辅导是必要的，但一些以高考为名的“消费新品种”和商业宣传，则不仅是劳民伤财，而且还容易引起社会问题。所以说，高考经济有待于管理规范。
高考经济发展畸形的原因：
第一，经济利益驱动。商家与个别政府助推高考经济，拉动经济增长。
高考的重要地位决定了其火爆程度非同一般，可以说“高考经济”中唾手可得的红利，展现了无限商机。一些商家坦言：4月至8月，掌握高考经济规律和游戏规则的商家往往能够从中获得300%的高额利润。种现象愈演愈烈，一些地方政府甚至认为，高考可以拉动GDP的增长，即便有些乱象，也不要干预。
第二，高考制度需要改革，选才方式过于单一，唯学历论依然很有市场。
目前，考试仍然是选拔人才的主要手段，高考也就成为广大学子寄希望飞黄腾达的龙门。安徽华政提醒：由于我国的国情国力所限，不可能让每一个渴望学习的学子，都能够进入大学深造，只能沿袭历史上的考试制度，采取择优录用的方法，让少部分人进入高校读书。这种应试教育制度下的高考，扭曲了国民素质教育，这让考生们遭受到前所未有的压力。而这种压力下的考生和家长转向“高考经济”寻求一丝安慰。
面对高考，我们的政府还任重而道远。我们需要为考生创造一个平和的环境，给他们更多的宽容与帮助，要创新选材方式和渠道，多样化多层次选材，人尽其才，要树立和倡导正确的教育观、人才观、价值观，营造良好的文化氛围，同时对高考经济中的不利因素进行深刻反思，积极处理，引导我国经济建设健康发展。
